趣味闖關、巧搭高塔！隆堯二實小科技節，讓學生在動手實踐中解鎖科學樂趣

　　電流激激棒考驗專注力、紙船承重比拼結構智慧、撲克牌搭高挑戰協作能力……12月20日，河北隆堯縣第二實驗小學體育大廳内熱鬧非凡，全校科技節成果展示與競技比拼正式拉開帷幕。小選手們在各個賽場各顯神通，觀賽師生的掌聲與呐喊聲此起彼伏，現場洋溢着崇尚科學、勇于探索的濃厚氛圍。

　　“本次科技節以‘融山水靈韻，做科技少年’為主題，自11月17日啟動以來，曆經一個月的家庭實踐、班級選拔，最終迎來校級巅峰對決。”校長趙運英介紹，活動旨在通過趣味化、實踐化的科學競技，讓學生在動手操作中理解科學原理，激發創新探索熱情。

　　本次科技節設置“科技我來闖”“紙船承重賽”“撲克牌搭高賽”“小球慢跑賽”“AI賦能編程創新大賽”等多個特色項目，每個項目均兼顧競技性與科普性，讓學生在比拼中感悟科學魅力。

　　在最具人氣的“科技我來闖”趣味挑戰賽中，52名選手同台競技，接連闖過五大關卡：電流激激棒考驗手眼協調與專注力，稍不留神就會觸發“警報”;巧夾彈珠需要精準控制手部力度;冰壺項目考驗策略規劃;翻山越嶺挑戰肢體平衡;伯努利浮球則讓學生在操作中直觀感受流體力學原理。緊張刺激的闖關過程，讓現場歡呼聲不斷。

　　“紙船承重賽”現場，小選手們在限定時間内用A4紙現場折疊，通過調整船身結構、優化受力面積等設計，全力提升紙船承重能力。有選手為增強船身穩定性，特意折疊出多層船底，當看到自己的紙船成功承載多枚砝碼時，興奮地跳了起來。“原來簡單的紙張，通過科學設計就能承受這麼大重量，太神奇了!”參與比賽的學生興奮地說。

　　“撲克牌搭高賽”則是團隊協作的試金石。隊員們在無黏膠、無支撐的前提下，僅憑撲克牌的相互作用力搭建高塔，既要考慮結構穩定性，又要追求高度突破。大家分工明确，有的負責規劃結構，有的負責精準擺放，在一次次調整與嘗試中，鍛煉了溝通協作能力與問題解決能力。

　　“小球慢跑賽”中，選手們設計的軌道包含多個轉折、斜坡關卡，需要靈活運用力學知識調整軌道角度與坡度，從而減緩小球滾動速度。而“AI賦能編程創新大賽”則展現了科技節的前沿性，全校師生創作的編程作品涵蓋課堂管理工具、虛拟實驗模拟、古詩詞對弈遊戲、垃圾分類遊戲、科普助手等多元類型，生動推動了“AI+教育”的創新實踐。

　　“這次科技節，同學們利用家中常見材料制作了彈簧、橡皮筋、測力計等儀器，在動手實踐中直觀理解了力學、熱學等基本科學原理，還培養了變廢為寶的環保意識。”輔導老師王曉科表示，抽象的科學知識通過實踐轉化為看得見、摸得着的成果，極大提升了學生的學習興趣。

　　趙運英校長在總結中表示，此次科技節将科學原理與動手實踐、文化傳承緊密結合，為師生搭建了展示才華、交流學習的平台。未來學校将持續舉辦此類活動，讓學生在探索中成長、在實踐中進步，讓科學之花在校園持續絢爛綻放。