農科築夢，童心探新！這場校園科普嘉年華讓科學“活”起來

　　東南網 12月15日訊(通訊員 程曉燕) 當鐵觀音茶樹訴說生存智慧，當菌菇展現“從孢子到桌子”的成長之旅，當孩子們化身小小科學家自主探究——12月15日，福建農林大學附屬小學·福州市倉山淮安實驗小學“農科築夢·童心向新”科技節科普嘉年華熱鬧啟幕。這場由中國林業教育學會、福建農林大學指導，該校主辦，福建農林大學工會、關工委、科協及“森林聽我說”志願服務隊等單位承辦的活動，以“高校共建”為紐帶，讓實驗室裡的科研成果走出象牙塔，讓科學精神在趣味互動與自主探索中深深紮根童心。

　　高校賦能：專業資源讓農科知識“看得見、摸得着”

　　科普嘉年華的核心亮點，莫過于福建農林大學帶來的18項特色科技展品與互動體驗項目，将原本高深的農林專業知識，轉化為孩子們能感知、可探索的趣味内容。在高校師生化身的“科普講解員”引導下，孩子們開啟了一場奇妙的農科探索之旅。

　　植物展區裡，藏着滿滿的自然奧秘：會“抵抗困難”的鐵觀音茶樹寶寶，展現着植物适應環境的生存智慧;從微小孢子慢慢長成可用材料的菌菇，完整呈現“從孢子到桌子”的生長全過程;被稱作植物界“小白鼠”的拟南芥、藏着魔法顔料的花青素花朵、孕育東亞文明的水稻，還有自帶“辣味buff”的辣椒素、助力“減肥”的蜜柚等展品，每一件都讓孩子們停下腳步，好奇地追問、認真地聆聽。

　　互動體驗區更是人氣爆棚。無碳小車、機甲戰車等展品讓孩子們在動手操作中感受力學與機械的魅力;木材百變魔法秀、微藻總動員等特色項目，打破了“科技高深”的認知壁壘。高校講解員用通俗易懂的語言拆解專業概念，引導孩子們用科學視角觀察世界，在輕松愉悅的氛圍中培養“提問—分析—探究”的核心能力。

　　學生主導：自主探究讓成長思維“深紮根、快生長”

　　如果說高校資源是科普的“引路燈”，那麼學生主導的“研究性成果展”，就是培育成長型思維的“練兵場”。活動現場，從低年級色彩斑斓的“牽牛花開花時間探究”海報，到高年級創意十足的“校園落葉變色原因分析”立體展闆與實物模型，孩子們以動物、植物、微生物或自然現象為研究對象，完整呈現了“從觀察提問到分析結論”的科學實踐過程。

　　在“小螞蟻的搬運秘密”研究項目中，孩子們通過持續觀察、詳細記錄螞蟻的搬運路徑與協作方式，初步掌握了“控制變量”的科學方法;“食物中的有益菌大發現”項目裡，他們主動查閱資料、設計對比實驗，親身感受微生物與食物發酵的奇妙關聯。這些看似稚嫩的研究，背後是一次次“試錯—調整—再嘗試”的成長：或許因觀察時間不足導緻數據偏差，或許因實驗設計疏漏需要重新驗證，但正是這些“不完美”的經曆，讓孩子們深刻體會到“科學探索沒有标準答案，失敗是進步的階梯”。這種在實踐中主動反思、持續改進的過程，正是成長型思維最生動的培育過程。

　　協同育人：三方合力托舉童心“向科學、向未來”

　　這場科普嘉年華，本質上是一場“校地協同育人”的創新實踐，凝聚了高校、小學與家庭的三方合力。福建農林大學用專業的科研資源與師資力量，為孩子們推開了一扇通往科學世界的“窗戶”，讓實驗室裡的奧秘變得觸手可及;小學則搭建起趣味十足的實踐平台，鼓勵孩子們勇敢邁出科學探索的“第一步”，讓好奇心在互動中生根發芽;家庭的溫暖陪伴，更為孩子們的科學探索注入了最堅實的“成長之力”。

　　“農科築夢·童心向新”的深層意義，正在于以協同之力托舉童心向新。當科學走出課本、走進校園，當探索成為習慣、好奇成為動力，每個孩子都能在科學探索的過程中解鎖自身潛能，遇見更閃耀的自己，而科學精神的種子，也将在這份滋養中，陪伴他們走向更遠的未來。