無獨有偶，濱州實驗學校北校區也以校館協同為抓手，推動科學教育走向深入。近日，該校2024級18班星悅中隊組織學生走進市科技館，開展“探索科技奧秘，點燃創新夢想”主題校外研學活動，以小組協作的形式讓科學探索更具互動性與思辨性。
在科技館講解員與帶隊老師的聯合引導下，學生們以小組為單位分工協作，有序參觀“宇宙探索”“生命科學”“機器人互動”等核心展區。與田村小學“科技館進校園”的集中展演不同，此次研學更注重沉浸式自主探索——學生們圍繞展品駐足讨論，針對“宇宙星系運行規律”“生命演化曆程”等内容相互提問，在交流中深化認知，讓抽象的科學知識通過具象展品變得直觀易懂，有效拓寬了科學認知邊界。
活動尾聲的分享環節成為成果深化的關鍵。學生代表踴躍登台，結合展區體驗分享自己的發現與思考，如“機器人如何通過傳感器識别指令”“宇宙黑洞的形成原理”等，帶隊老師則針對性點評，引導學生将研學所見與課堂知識融會貫通，強化“科技服務生活”的認知。
對比來看，濱州實驗學校北校區的“班級定制化研學”與田村小學的“全校性科技盛宴”，形成了校館協同的兩種典型路徑：前者以班級為單位精準發力，通過小組協作深化探究深度;後者以全校為範圍廣泛覆蓋，點燃全員科學熱情。兩種模式雖側重點不同，但均通過鍊接科技館優質資源，打破了課堂教學的局限，為科學教育提供了多元實現路徑。
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