當中華傳統文化中的 “寶葫蘆” 盛滿人工智能與物理奧秘，當校園變成沉浸式科技探索場 ——10 月 11 日，北京市海澱區教科院和平未來實驗小學以 “探秘科技寶葫蘆” 為主題的科學節熱鬧啟幕。活動以 “寶葫蘆” 這一經典文化意象為創意載體，将硬核科技知識轉化為觸手可及的互動體驗，讓孩子們在驚呼與歡笑中解鎖科學密碼，播種科創夢想。
一、魔法開場：科學秀點燃探索熱情
“快看!白霧冒出來了!” 操場上，随着 “爆炸頭博士” 手持液氮容器登場，一場極具視覺沖擊力的科學魔法秀瞬間點燃全場氛圍。液氮與空氣接觸的刹那，濃密的白色霧氣轟然升騰，如仙境般環繞舞台，台下學生們的驚呼聲此起彼伏;緊接着，“空氣炮” 登場亮相，志願者按下開關的瞬間，無形的 “空氣炮彈” 精準擊飛遠處的紙箱，孩子們紛紛踮起腳尖、湊到台前，眼神裡寫滿 “想一探究竟” 的好奇。
這場由專業科普團隊帶來的開場秀，如同 “科技寶葫蘆” 抛出的第一份驚喜，用直觀有趣的現象打破了科學的 “神秘感”，讓孩子們直觀感受到氣體特性與力學原理的奇妙，為全天的探索之旅埋下好奇的種子。
二、全域探秘：20 個互動展位解鎖 “葫中寶藏”
校園各處布設的 20 個科普互動展位，構成了 “科技寶葫蘆” 的核心秘境，從人工智能到物理聲光，各類 “寶藏” 應有盡有，讓孩子們一站式體驗科技的多元魅力。
在智能互動區，G1 機器人與仿生機器狗成為最受歡迎的 “機械夥伴”：它們靈活穿梭在展位間，時而邁着穩健的步伐 “巡邏”，時而俏皮地轉圈、擺尾，引得孩子們忍不住伸手觸摸、主動打招呼，在互動中感受人工智能的靈動。VR 體驗區前早已排起長隊，戴上設備的孩子瞬間 “穿越”—— 有的 “坐” 進航天返回艙體驗太空漫遊的失重感，有的 “駕駛” 飛機翺翔于藍天，還有的在模拟雪場感受極速滑雪的刺激，沉浸式體驗讓科技不再遙遠。
物理奧秘區則成為動手實踐的樂園。腦波賽車前，孩子們專注地戴上傳感設備，用意念操控賽車馳騁;克拉尼圖形展位上，細沙随聲波振動形成規則花紋，直觀展現 “看不見的聲音”;水果鋼琴、發電賽車、穿越火線等項目更是人氣爆棚，孩子們或兩兩合作比拼，或獨自鑽研調試，在親手操作中弄懂聲光電的原理。此外，下棋機器人的精準落子、寫字機器人的工整筆觸、智能射擊的精準瞄準，每一個項目都讓孩子們流連忘返，直呼 “太神奇了”。
三、動手創作：科技小課堂實現 “從看學到智造”
如果說互動展位是 “看科學”，那麼現場開設的 “科技小課堂” 則讓孩子們真正實現 “做科學”。科普志願者化身導師，手把手帶領孩子們制作避障機器人和航母發射器：圍坐的小創客們屏氣凝神，認真聽講解、仔細辨認零件，手指靈活地拼接、組裝，遇到問題立刻舉手請教，志願者耐心指導調試，直到機器人成功避開障礙、發射器精準彈出 “炮彈”，孩子們的臉上才露出滿滿的成就感。
從 “看懂原理” 到 “親手創造”，科技小課堂将抽象的機械原理、編程邏輯轉化為可觸摸的實物，讓孩子們在實踐中理解知識、提升能力，完成了從 “體驗者” 到 “創造者” 的蛻變。
四、教育初心：讓科技融入日常，播種科創夢想
“這場科學節，是學校科技教育理念的一次生動實踐。” 校長丁剛表示，面對人工智能産業帶來的教育變革，學校已持續兩年推進科技教育落地：引入 AI 雙師課堂豐富教學場景，開設 AI 智能通識課普及前沿知識，更讓 AI 技術參與教學精準評估，為每個孩子定制個性化成長路徑。
而此次以 “科技寶葫蘆” 為主題的科學節，正是對日常科技教育的延伸與升華 —— 它跳出傳統課堂框架，以文化為橋、以互動為媒，讓孩子們在輕松氛圍中激發好奇心與求知欲。正如 “寶葫蘆” 象征着 “收獲與希望”，這場科學節也讓 “智啟童心” 的教育理念落地生根，讓科創的種子在孩子們心中悄悄發芽。
當最後一個孩子拿着親手制作的機器人歡呼雀躍時，“科技寶葫蘆” 的探秘之旅已近尾聲，但科學探索的大門才剛剛為他們敞開。這場融合文化與科技的盛宴，不僅讓孩子們收獲了知識與快樂，更培育了他們愛科學、學科學、用科學的初心，為未來的科創之路埋下珍貴的火種。
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