近日，孝南區圖書館以 “科技賦能閱讀，科普點亮生活” 為主題，啟動科普宣傳月系列活動。通過 “課堂講解 + 動手實驗 + 數智體驗” 的多元形式，讓青少年在互動中解鎖科學與閱讀的雙重樂趣，讓科學探索從 “書本” 走向 “實踐”，從 “認知” 走向 “沉浸”。
一、靜電課堂開講：用生活案例破解科學奧秘
活動伊始，《神奇的靜電》科普課堂率先登場，瞬間抓住現場青少年的注意力。“冬天脫毛衣時為什麼會‘噼裡啪啦’響?”“剛梳過的頭發為什麼會貼在梳子上?” 老師以生活中常見的靜電現象為切入點，用通俗生動的語言講解靜電産生的原理 —— 從 “摩擦起電” 的基本概念，到 “同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引” 的規律，再到靜電在工業除塵、印刷等領域的應用，一個個貼近日常的案例讓抽象的科學知識變得直觀易懂。
“老師，為什麼氣球摩擦後能吸在牆上?”“靜電會不會電到人呀?” 課堂上，青少年們踴躍舉手提問，老師耐心解答的同時，還現場演示 “靜電吸附小紙屑” 的實驗，看着細碎的紙片被摩擦後的塑料棒 “乖乖吸附”，孩子們眼中滿是好奇，科學認知的種子在互動中悄然萌芽。
二、動手做實驗：化身 “小小科學家” 見證 “靜電魔力”
如果說課堂是 “理論啟蒙”，那麼 “魔力靜電小實驗” 環節就是 “實踐檢驗”。在老師的指導下，青少年們化身 “小小科學家”，拿起塑料尺、氣球、紙屑等簡單材料，親手操作實驗：
用氣球在頭發上反複摩擦後，嘗試靠近水流 —— 原本垂直下落的水流，竟朝着氣球的方向發生偏轉;
把塑料尺摩擦後貼近碎紙屑，紙屑瞬間 “跳” 到尺子上，輕輕晃動尺子也不會掉落;
兩名同學分别摩擦氣球後相互靠近，氣球要麼 “緊緊相吸”，要麼 “用力排斥”，現場充滿歡聲笑語。
“原來科學實驗這麼有趣!” 完成實驗的五年級學生王同學興奮地說，“以前隻知道靜電會‘電人’，現在才明白它還有這麼多‘魔力’，我回家也要跟爸爸媽媽一起試試!” 動手實踐的過程，讓青少年從 “聽科學” 變成 “做科學”，真正感受到科學知識的可觸可感。
三、數智體驗升級：科技賦能解鎖閱讀新方式
随着活動推進，數智設備體驗環節将氛圍推向高潮。孝南區圖書館特意引入 VR 眼鏡、智能 AR 課堂、中華詩詞機、智慧朗讀亭等設備，讓青少年在科技助力下，感受 “科學 + 閱讀” 的全新打開方式：
VR 眼鏡體驗：戴上眼鏡，青少年仿佛 “穿越” 到恐龍時代觀察史前生物，或 “置身” 太空俯瞰地球，虛拟場景的真實感讓科學探索變得身臨其境;
智能 AR 課堂：通過 AR 技術，書本上的動植物插圖 “活” 了起來 —— 點擊繪本上的熊貓，它會揮動爪子、啃食竹子;觸碰頁面上的向日葵，它會随着 “陽光” 轉動，讓閱讀從 “靜态” 變成 “動态”;
中華詩詞機與智慧朗讀亭：前者可通過語音互動 “對詩詞”，後者能錄制朗讀音頻并生成專屬作品，讓傳統文化與現代科技碰撞出别樣火花，讓閱讀不僅 “能看”，還 “能聽”“能互動”。
此外，科普紀錄片放映環節還帶領青少年走進更廣闊的科學世界 —— 從深海生物的奇特生存方式，到中國航天的發展曆程，生動的畫面與詳實的解說，進一步激發了大家對自然奧秘、科技發展的探索欲。
四、活動落幕：讓科學與閱讀成為成長 “夥伴”
此次科普宣傳月活動，孝南區圖書館打破了傳統閱讀的邊界，以 “科技 + 科普 + 閱讀” 的模式，為青少年搭建了一個 “親近科學、愛上閱讀” 的平台。圖書館相關負責人表示，未來将持續開展此類活動，不僅會引入更多有趣的科普主題(如 “奇妙的浮力”“光的折射與反射”)，還會結合館藏書籍推出 “科學閱讀書單”，讓青少年在探索科學的同時，養成閱讀習慣，真正實現 “以科技點亮生活，以閱讀滋養心靈”
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