【暑期科普實踐】合肥一六八玫瑰園東校教育集團經開實驗學校：科技館裡的 “科學啟蒙課”
2025 年 7 月 26 日上午，合肥一六八玫瑰園東校教育集團經開實驗學校一八中隊 “雛鷹展翅小隊” 的隊員們，走進合肥市科技館，開啟了一場充滿驚喜與發現的科學探索之旅。從互動展品到科普課堂，孩子們在親身體驗中觸摸科學原理，在好奇與歡笑中埋下 “探索世界” 的種子。
一、主題展區：在互動中解鎖科學的 “神奇密碼”
踏入科技館，未來感的建築與琳琅滿目的展品瞬間點燃了孩子們的好奇心。在家長志願者的引導下，隊員們有序穿梭于各個主題展區，化身最投入的 “小小科學家”：
“好奇” 展廳裡，互動裝置成為 “科學啟蒙神器”：孩子們趴在 “水流漩渦” 裝置前，觀察不同轉速下水流形成的各異漩渦，興奮地喊着 “和洗澡時的水渦一模一樣!”;對着 “聲音的波紋” 裝置的麥克風說話，屏幕上跳動的彩色聲波讓他們驚呼 “原來我的聲音長這樣!”;在 “小雨滴的曆程” 展項前，孩子們跟着演示了解水循環的奧秘，叽叽喳喳地讨論着 “原來彩虹是這樣來的”，展廳裡滿是驚歎與歡笑。
“能量” 展區變成了動手實踐的樂園：轉動發電裝置、看着燈泡瞬間亮起，孩子們在親手操作中直觀理解 “能量轉換” 的原理;擺弄機械傳動模型時，他們發現 “原來小小的齒輪能帶動這麼重的東西”，科學知識的 “神奇力量” 不再是課本上的文字，而是可觸可感的真實體驗。
“自然” 展廳裡，逼真的動植物模型與模拟生态場景讓孩子們仿佛走進森林與濕地：對着長頸鹿模型數花紋、在 “生态鍊” 互動屏上拼接生物關系，孩子們不僅驚歎于生物多樣性，更在老師的講解中萌生 “保護大自然” 的想法。
二、陽光小課堂：讓綠色科技融入成長認知
除了展區探索，隊員們還參與了科技館的 “陽光小課堂”。課堂上，老師以 “使用綠色新能源，開啟低碳新生活” 為主題，用生動的案例講解太陽能、風能等清潔能源的原理。孩子們席地而坐，小臉上滿是專注，時不時舉手提問 “太陽能闆晚上也能發電嗎?”“我們家的車能改成用電的嗎?”，對環保科技的好奇在互動中不斷升溫。
當天，科技館 “追光者節 科技追光之旅” 活動同步開展，孩子們手持寫有 “多發電 更友好”“科技追光 未來在我” 的标語手牌合影，稚嫩的臉龐上寫滿對科學的向往，定格下這場意義非凡的探索之旅。
三、探索不止：科學的種子在心中發芽
此次科技館之行，不僅讓孩子們在玩樂中接觸了物理、生物、能源等多領域知識，更重要的是，那些親手操作的瞬間、豁然開朗的驚歎、主動提問的好奇，共同在他們心中種下了一顆科學的種子。
正如隊員們在日記中所寫：“原來科學不是很難的公式，而是藏在水流、聲音和陽光裡的秘密。” 未來，這顆種子或許會在一次次探索中生根發芽，指引他們去發現更多未知，成為推動科技進步的 “追光者”。
這場暑期實踐，既是一次 “走出課堂看世界” 的體驗，更是一堂生動的科學啟蒙課 —— 當科學變得可感、可觸、可參與，孩子們對世界的探索欲便有了最鮮活的起點。
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