為深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神及習近平總書記關于社會工作和志願服務的重要論述，今年暑期，浙江省環境科學學會組織開展 “浙江省第二十二屆大學生環保科普行暨第二屆浙江省大學生生态環境法治行” 活動。來自省内 14 所高校的千餘名師生志願者組建百支志願團隊，以 “青春普法護綠行 共築美麗浙江夢” 為主題，走進鄉村、社區、校園與企業，開展形式多樣的環保實踐活動，為美麗浙江建設注入蓬勃的青年力量。
其中，浙江科技大學環境與資源學院 “碳路先鋒” 暑期社會實踐團的表現尤為亮眼。為積極響應國家 “雙碳” 戰略，踐行綠色發展理念，該實踐團創新采用 “精準研學 + 社區科普” 雙軌并行模式，足迹遍布西湖區小和山社區、龍塢社區及餘杭區鸬鳥社區等 5 個社區，全力構建覆蓋全年齡段的綠色低碳育人體系，探索出一條 “大中小一體化” 低碳教育的新路徑。
一、聚焦 “小”：五場研學活動，點燃青少年低碳啟蒙火種
“碳路先鋒” 實踐團精準對接不同學段青少年的認知特點，量身設計五場差異化研學課程，将知識傳授與實踐體驗深度融合，讓低碳理念在青少年心中生根發芽。
學齡前及小學低段：趣味啟蒙拉近距離
在小和山綜合體，實踐團為學齡前兒童及小學低年級學生舉辦兩場 “低碳啟蒙” 研學活動。通過通俗易懂的兒童化語言課堂、“節能小能手” 情景遊戲等形式，引導孩子們認識環保的重要性;同時設置廢物改造、水資源循環利用等動手環節，讓孩子們在玩樂中掌握低碳小技能。
小學高段：理論 + 實踐深化認知
針對鸬鳥鎮中心小學學生，實踐團打造 “雙軌教學” 模式：先以 “塑料全生命周期與低碳生活” 為主題開展講座，深入淺出剖析塑料污染的環境危害;随後組織學生走進浙江科技大學環境與資源學院實驗室，通過 “綠色大闖關” 互動教具操作、生态實驗觀摩等沉浸式體驗，讓抽象的低碳知識變得具象可感。
青少年群體：系統教學強化内化
在上城區社區學院，實踐團開設專題研學課程，通過生物炭制備演示、廢棄物創意改造等實操實驗，系統傳授可持續生活方式;同時結合案例分析引導青少年樹立綠色消費觀，推動低碳理念從 “認知” 向 “行動” 轉化。
二、服務 “大”：五社區科普宣講，賦能成人低碳行動自覺
除了青少年群體，實踐團還以 5 個社區為陣地，面向成人及老年群體開展針對性科普宣講，将高校科研力量與社區治理需求結合，讓低碳知識融入日常生活場景。
在小和山社區，實踐團開設 “廢舊紙盒改造工作坊”，邀請居民親手将閑置紙盒改造成收納盒、裝飾品，直觀感受 “資源循環利用” 的價值;同時設計低碳知識遊戲棋，以趣味對弈的方式幫助老年人輕松掌握環保常識。
結合龍塢社區的茶鄉特色，實踐團組織 “舊布書簽制作”“茶渣再利用” 等特色活動，向茶農、遊客及居民傳遞 “廢棄物資源化” 理念，讓低碳與地方産業特色深度融合。
此外，實踐團還在各社區播放自制的綠色低碳主題宣傳視頻，通過 “視聽講解 + 動手實踐” 的雙重體驗增強科普效果;同時開展一對一訪談與小組座談，深入了解居民在踐行低碳生活中遇到的困難及知識需求，為後續精準科普積累一手資料。針對日常消費場景，團隊以 “布袋替代塑料袋”“EPS 泡沫創意改造” 等案例為切入點，為居民提供可落地的可持續生活方案。
從學齡前兒童的趣味啟蒙，到小學生的實驗室探秘;從青少年的系統研學，到社區成人的實踐參與 ——“碳路先鋒” 實踐團以 “五場研學 + 五場科普” 為紐帶，成功打通綠色低碳育人的 “最後一公裡”，生動诠釋了 “大中小一體化” 教育理念在基層的實踐價值。
為期一個月的暑期實踐中，這群青年學子以專業知識踐行 “雙碳” 戰略，用青春力量播撒環保種子。每一場精心設計的活動，都是他們胸懷 “國之大者”、服務社會發展的生動體現。未來，這種全年齡段覆蓋的低碳教育模式，将為實現 “雙碳” 目标凝聚更多社會力量，讓綠色發展理念深入人心。
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