AI 科普進校園！淮師附小山南七小講座點燃學生科技探索熱情

　　為提升學生科學素養、拓寬科技視野，日前，淮師附小山南第七小學特邀水滴空間資深科創導師走進校園，開展以 “探索身邊的人工智能” 為主題的科普講座。這場兼具知識性與趣味性的活動，以生活場景為切入點，用互動體驗為紐帶，讓抽象的 AI 技術變得可感可知，成功點燃了同學們探索科技奧秘的熱情。

　　一、從生活切入：讓 AI 知識 “接地氣”

　　講座沒有采用晦澀的技術術語，而是以 “身邊的 AI” 為核心主線，将複雜的人工智能原理融入學生熟悉的日常場景，重點圍繞三大領域展開講解：

　　智能家居：導師通過 “語音助手控制燈光”“掃地機器人自動規劃路線” 等案例，拆解 AI 的 “感知” 與 “決策” 邏輯，讓同學們明白 “為什麼說智能家居能‘讀懂’人的需求”;

　　智能駕駛：結合動畫演示，介紹 AI 如何通過攝像頭、雷達 “觀察” 路況，如何判斷行人、車輛的運動軌迹，直觀呈現 “機器如何像人類一樣‘開車’”;

　　大數據推薦：從 “視頻平台為什麼能推送喜歡的内容”“購物 APP 如何知道我想要什麼” 等學生關注的問題入手，講解數據收集、分析與推薦算法的基本原理，破除對 “AI 推薦” 的神秘感。

　　“原來我每天用的語音助手，背後藏着這麼多技術!” 五年級學生王梓軒聽完後恍然大悟。導師用淺顯易懂的語言和生動案例，将抽象的 AI 概念轉化為 “看得見、摸得着” 的生活現象，有效降低了理解門檻，讓同學們真切感受到 “科技就在身邊”。

　　二、以互動深化：讓科技探索 “動起來”

　　如果說知識講解是 “輸入”，那麼互動體驗就是 “輸出”—— 講座現場設置的實踐環節，讓同學們從 “聽” 轉向 “做”，真正成為科技探索的參與者。

　　最受歡迎的當屬 “智能小車避障” 場景模拟：導師為每組同學準備了搭載簡易 AI 識别模塊的小車，以及紅、黃、藍三種顔色的障礙物。同學們需要通過調整小車的識别參數，讓它在移動過程中 “看到” 特定顔色的障礙物時自動停下或轉向。“快試試把識别靈敏度調高一點!”“好像紅色更容易被識别到!” 現場此起彼伏的讨論聲中，同學們一邊操作、一邊觀察、一邊調整，在反複嘗試中逐漸理解 “AI 如何通過顔色識别實現避障”。

　　除了實踐操作，問答環節同樣熱烈。“AI 能自己發明東西嗎?”“未來 AI 會取代老師嗎?”“怎麼才能學會做 AI 機器人?” 同學們紛紛舉手提出自己的疑問與暢想，導師則結合技術原理與倫理常識，耐心解答每一個問題，既保護了好奇心，也引導大家樹立理性的科技認知。

　　三、播撒科技種子：讓夢想從 “興趣” 開始

　　這場 AI 科普講座，不僅是一次知識的傳遞，更是一次科技夢想的啟蒙。活動結束後，不少同學圍在導師身邊，分享自己的收獲：“我以後想做一個能幫老師批改作業的 AI!”“我想發明會照顧老人的機器人!” 這些稚嫩卻堅定的想法，正是科技興趣生根發芽的信号。

　　淮師附小山南第七小學相關負責人表示，未來學校将繼續邀請科創領域的專家走進校園，開展更多貼近學生認知的科普活動，通過 “聽、看、做、想” 相結合的方式，為學生搭建接觸前沿科技的平台，讓科學精神融入成長過程，助力更多孩子在心中種下 “科技報國” 的種子。

　　從 “了解 AI” 到 “好奇 AI”，再到 “想創造 AI”—— 這場講座或許隻是同學們科技探索之路的起點，但這份被點燃的熱情與好奇心，終将成為他們未來探索未知、追逐夢想的重要動力。