北京青少年科技後備人才培養再啟新篇：人工智能主題大師報告會解鎖科技與文明的深層聯結

　　近日，“北京青少年科技後備人才培養 —— 人工智能主題大師報告會” 在北京科學中心成功舉辦。國際信息研究科學院院士、中國人工智能學會原理事長、北京郵電大學原副校長鐘義信教授受邀主講，為海澱區人工智能實驗班 120 名後備人才學員帶來題為《人工智能：中華文明偉大複興的契機》的深度分享，以科技與文明的雙重視角，為青少年點亮科技創新的方向。

　　一、大師開講：從技術本質到文明賦能的辯證思考

　　鐘義信院士以深厚的學術積澱，将人工智能的發展置于文明演進的坐标系中展開論述：

　　技術現狀與突破方向：他剖析了當前人工智能技術的局限性，強調多學科融合是突破瓶頸的關鍵 —— 而中華文明秉持的 “整體科學觀” 與 “辯證方法論”，恰好與現代科學研究的融合趨勢高度契合。“中華文明的範式能更好引領人工智能研究，讓我們在這一領域占據引領地位。”

　　文明與科技的共生邏輯：鐘院士指出，人工智能的發展不僅是技術疊代，更是文明理念的實踐。中華文明中 “天人合一”“中庸和諧” 的智慧，可為人工智能的 “向善發展” 提供底層價值支撐，實現 “技術進步” 與 “文明複興” 的雙向賦能。

　　這場兼具科學性與人文性的報告，讓師生們跳出技術細節，從文明高度理解人工智能的意義，現場專注聆聽的氛圍中，科學探索與家國情懷悄然共鳴。

　　二、互動深談：科學觀背後的人文密碼

　　報告後的互動環節，成為思想碰撞的 “延伸課堂”。面對學生提出的 “人工智能範式革命中的科學觀如何理解” 這一問題，鐘院士給出深刻闡釋：

　　“科學觀是科學研究的世界觀，其中蘊含着人生觀與價值觀的邏輯。選擇什麼研究對象、如何讓研究服務于人類，本質上是研究者的價值選擇。”

　　這番解讀打破了 “科技 = 工具” 的認知誤區，讓青少年意識到：人工智能的突破不僅需要算法與算力，更需要研究者以正确的價值觀指引方向 —— 科學探索從來不是冷冰冰的技術堆砌，而是充滿人文溫度的文明實踐。

　　三、輻射影響：700 餘師生共享思想盛宴

　　活動通過同步直播覆蓋北京中學生英才計劃基地校及青少年科技後備人才基地校，700 餘位師生在線參與。來自北京理工大學附屬中學、北師大二附中、三十五中等學校的學生紛紛表示，講座不僅拓寬了知識邊界，更重塑了對 “科技與文明” 關系的認知：

　　“原來中華文明的智慧能為人工智能指路，這讓我明白科研不隻是追熱點，更要紮根文化土壤。”“鐘院士的話讓我想清楚，未來做技術時，要先想清楚‘為誰創新、為何創新’。”

　　活動尾聲，師生共同參觀北京科學中心 “科學再發現”“科技中軸線” 展區，在沉浸式體驗中感受基礎科學的奧秘與傳統文化的現代轉化;科普影片《地心引力的奧秘》則以趣味叙事，讓科學探索的想象力在青少年心中紮根。

　　四、育人初心：為科技後備人才厚植根基

　　此次報告會是北京科學中心培養青少年科技後備人才的重要舉措，通過 “院士引領 + 跨界視角 + 互動體驗” 的模式，實現了三重育人目标：

　　拓寬學術視野，讓青少年接觸前沿科技動态;

　　深化價值引領，理解科學研究的人文内涵;

　　激發使命擔當，樹立 “以科技服務文明進步” 的志向。

　　正如參與師生所言，這場活動不僅是知識傳遞，更是一次 “思想啟蒙”—— 當青少年意識到 “科技是文明的延伸”，他們的創新之路便有了更堅定的方向。未來，北京科學中心将持續搭建此類高端平台，為國家培育兼具科學素養、人文情懷與國際視野的科技創新先鋒力量。