VR教育或成未來趨勢，PICO Business賦能高質量教育

　　随着數字信息技術的發展,5G、大數據、人工智能、雲計算、虛拟現實等技術正在推動教育新基建發展,而近幾年VR也逐漸普及,越來越火的VR教育逐漸走入大衆視野,并在模拟高危、長周期、不可及的學科實驗方面具有明顯的優勢。

　　作為一家擁有自主創新和研發創造能力的科技品牌,PICO開創性地将虛拟現實擴展到了多個領域,為運動、視頻、娛樂等消費級場景帶來了全新體驗。同時,PICO還在教育、培訓、醫療、營銷等諸多場景上打造VR體驗,給全球企業級用戶提供了多元化的VR解決方案,成為全球超過4000家企業用戶的選擇。

　　VR教育已成大勢所趨

　　教育始終是國家重視的一個問題,VR作為教育培訓的新興方法,有着諸多優勢。首先,使用VR教學可以提高學生的學習效率;其次,VR的沉浸感、臨場感、趣味性可以将枯燥乏味的知識以生動有趣的方式呈現,大大提高學生學習的興趣與動力;最後,VR教育還能大幅降低實驗室本身及不規範操作所帶來的安全風險,達到更為安全的教學目的。

　　總體來說,相對于傳統的教育方式,VR教育在某種場景下能夠突破時間、空間等現實限制,為學生帶來沉浸式的3D虛拟體驗,VR教育場景正在加速落地。

　　以提升用戶體驗為核心,PICO帶來一系列教育解決方案

　　作為全球的企業級XR平台,PICO Business憑借極富創新的産品、更沉浸的體驗、更豐富的内容生态和更為專業的服務四大核心優勢,為廣大企業打造了全新用戶體驗。PICO Business可以幫各行各業的企業用戶輕松實現開發、部署和管理需求,從而更容易、更安全地管理他們的工作流程,幫助他們實現業務目标。

　　(PICO Neo3 Pro)

　　以PICO Neo3 Pro和PICO Neo3 Pro Eye為例,6DoF光學精準定位相對于3DoF更适合課程教學,DP線直連切換PC VR用起來更方便,4K分辨率及98°FOV能帶來更為沉浸的視覺體驗。而在舒适度方面,PICO企業級旗艦産品還應用了人體工學設計,整體受力更均勻,佩戴更舒适穩定,久戴不累。

　　PICO企業應用套件

　　除了專門為企業用戶打造的硬件之外,在行業解決方案上,PICO還為滿足客戶個性化定制方案需求而開發了PICO企業應用套件,包含播控方案、直播方案、無人值守方案、定制主題。

　　PICO企業應用套件中的播控方案為教學提供了更便利的操作方式,用戶隻需在一台電腦上進行控制,通過一台路由器連接多台VR設備作為體驗終端。

　　直播方案可以把PC上運行的VR高清内容通過流媒體直播的方式推送到多個VR一體機上,老師隻需在PC VR上進行内容演示,學生即可以跟随老師的視角學習,PICO企業應用中的直播方案具有成本低,内容改造方便,維護簡單的特點,會對教育、培訓等場景提供很大幫助。

　　無人值守方案是PICO為滿足在無人看守的情況下、用戶快速方便地體驗VR視頻的解決方案。用戶隻要戴上一體機,即可自動觀看一個或多個視頻,可自定義配置内容。

　　針對不同的企業,企業應用套件還可以進行專屬界面定制,如頂部狀态欄、左側菜單欄、内容展示區、主界面背景圖等等。

　　強大軟硬件,為VR高質量教育賦能

　　得益于強大的軟硬件研發實力,PICO與潤尼爾(中國)、Jolly Good(日本)、生存遊泳教育研究所(韓國)等進行了深度合作, 賦能各階段的教育場景。以與潤尼爾(中國)合作為例,PICO為其提供VR硬件及VR教師相關解決方案(播控),讓K12學校機構有了更先進的教學方式。

　　早在2020年,PICO就與潤尼爾達成合作,助力潤尼爾打造中小學“虛拟現實功能教室”。“虛拟現實功能教室”是融合了VR、AR和5G等科技的創新型科技教室,高沉浸感、強交互性的創新課程資源是虛拟現實功能教室的核心,可以為學校提供中學物理、中學化學、中學生物、小學科學等學科類課程,也可以為學校提供探秘宇宙、生命科學、生态與環境、能量與生活、結構與機械等科普教育類課程,還可以為學校提供心理健康、安全教育、體育運動、傳統文化、藝術教育等素質擴展類課程。

　　2019年11月,教育部印發《關于加強和改進中小學實驗教學的意見》,明确提出“對于因受時空限制而在現實世界中無法觀察和控制的事物和現象、變化太快或太慢的過程,以及有危險性、破壞性和對環境有危害的實驗,可用增強現實、虛拟現實等技術手段呈現”。

　　中小學實驗室使用PICO VR 一體機教學

　　例如在中學化學教學中,工業煉鐵實驗原理是非常重要的一個内容,但是因為CO具有毒性且在反應過程中容易發生爆炸等危險情況,因此在大多數的初中課堂上都無法進行學生分組實驗或者是教師演示實驗,因此學生對于實驗的印象并不深刻。在虛拟現實功能教室中,學生可以利用PICO VR一體機獨立的探究CO和Fe2O3的反應,并在實驗的過程中不斷的嘗試錯誤,在安全的環境下親身體會錯誤帶來的後果,這對學生的沖擊是巨大的,真正培養學生科學探究的核心素養。

　　科普教育 VR 探究課程将學生帶到現實中不可及、不可達、不可逆的環境中, 提供多樣化的學習機會,培養學生綜合運用知識解決真實情境問題的能力。如學生可使用PICO VR 一體機突破現實空間的限制探索浩瀚的宇宙,将抽象的知識變得微觀生動,學生可以進入宇宙觀察大大小小的星球,學習更多未知的科技知識。

　　如今潤尼爾在K12領域采用的VR設備已全升級為PICO Neo3 Pro,這也得益于PICO Neo3 Pro強大的軟硬件基礎和出衆的性價比。

　　目前PICO已攜手潤尼爾進入國内多所中小學校,覆蓋北京、杭州、甯波、武漢、大連、包頭、保定、西甯、淮安等城市,包括杭州市信息港初中、甯波慈溪文谷外國語小學、武漢東西湖區将軍路小學、包頭固陽一中等等,後續還将有更多PICO VR設備進入中小學校。

　　PICO将攜手更多合作夥伴,推出VR教育發展

　　基于PICO VR一體機帶來的教育解決方案,不僅引導學生對新事物産生學習興趣并主動思考,還激發學生的創造力。同時,VR教育有效了降低學習中的潛在風險和整體成本,為教育帶來全新起點。VR教育的探索契合了PICO的品牌使命——(為用戶)創造全新連接,拓展生活體驗,釋放無限潛能。未來PICO将繼續與衆多合作夥伴攜手,共同推進VR在教育領域的發展與成長,将VR沉浸式教學帶給更多用戶。