近年來，如何讓畢業生們安心就業成為人們關注的焦點。
(中電金信首席人力資源官、人才發展院院長 孫挺姝)
中電金信首席人力資源官、中電金信人才發展院院長孫挺姝向記者介紹：“中電金信作為中國電子的成員企業，一直以來都是青年科技人才的成長基地，每年都會從學校，從社會吸納大批年輕人加入公司。2022年，中電金信面向應屆畢業生開放數千實習和就業崗位，廣泛分布于國内16座城市。3月春招以來，公司采取線上為主，線下為輔的校園招聘模式，通過各大招聘平台，或直接面向高校開展招聘直播、線下雙選會、雲宣講等活動40餘場。
與此同時，公司人力資源部門積極和全國近百所院校對接，主動吸收2022屆未就業同學，幫助畢業生進行人崗匹配。當前已入職實習生人數達1010人。社會招聘方面，2022年已吸納IT科技人才11565人。
穩就業的背後是穩發展。2022年上半年，中電金信持續加大研發投入，在産品和解決方案研發、完善體系建設、數字化轉型領域深耕，加快打造“金融級”的新型數字基礎設施;積極參與、省部級等重大科技項目，頻頻中标銀行、保險領域重大項目;入選國資委“科改示範企業”，以金融行業積澱為基礎，賦能重點行業數字化轉型。
推動校企合作，共建複合型人才的“孵化器”
除了通過擴大校招和社招穩定畢業生就業，中電金信還積極面向高校展開各類合作，先後與20餘所高校達成校企合作。
“可以參與國家重大工程、打通人才培養到人才輸送鍊條、提供學生全方位指導、因地制宜開展校企合作……”孫挺姝如數家珍地細說着中電金信的校企合作特色，她表示，中電金信與院校的合作模式主要分為四種。
(2021年12月，中電金信攜手複旦大學共建“智能金融科技聯合研究中心”)
在科研合作方面，中電金信攜手複旦大學共建智能金融科技聯合研究中心，共同研究核心科學技術，開發關鍵的應用産品;與湖南大學共同創建“金融科技研究中心”，開展關鍵技術合作研發，打造金融科技人才培養基地。
在定向人才培養培訓方面，與大連理工大學和集美大學開展金融信息化人才共建班，通過課程講授、項目實訓，培育金融科技高素質、高技能應用型人才;通過共建班活動，中電金信與其中的21位2022屆畢業生集中簽訂了勞動合同。與四川大學計算機學院(軟件學院)開展非全日制碩士委托培養項目，吸收畢業生成為公司員工，并支持其完成研究生課程學習、課題研究、職業發展規劃等一系列培養環節。在就業實習基地方面，中電金信聯合高校申報的15個項目成功入選第一期教育部供需對接就業育人項目，将分别與北京科技大學、大連理工大學、蘭州大學等15所高校開展定向人才培養培訓、共建就業實習基地。
在高層次人才培養方面，中電金信于2022年6月獲批入駐上海市“徐彙區博士後創新實踐基地”，同時公司正在和國内多所知名高校對接洽談博士生聯合培養項目。
“今年找工作确實不容易，但我們班有20多人都和這裡簽約了!”2022年5月25日下午，中電金信2022屆畢業生集中簽約儀式在集美大學計算機工程學院舉行，集美大學作為福建省雙建設高校，自2021年起和中電金信開展共建班活動，2021年共有30餘名本科生系統接受了金融科技領域複合型人才培養。
杜同學現在是四川大學計算機學院非全日制研究生，同時也是中電金信的新員工，在中電金信研究院從事信貸數據挖掘相關工作。現如今，考在職研究生的年輕人越來越多，但可以在研究生學習期間進行定制化課題培養的還比較少見，杜同學就是其中之一。“當了解中電金信研究院從事的研究方向後，我覺得非常契合自己的專業方向和未來職業理想。”他介紹說，自加入研究院大家庭以來，企業導師以及身邊同事都很熱心，工作中的問題會耐心幫他解答，同時公司内也提供有雲端自習室和一系列職場和專業技術的培訓課程。“我對這三年的學習和工作生涯充滿了信心。”
胡同學是清華大學應屆碩士畢業生，她的碩士專業為低碳經濟與金融風險，一開始胡同學并沒有申請和她的專業完全匹配的崗位，公司在了解她的科研背景後，特别邀請她加入公司新成立的低碳數字化咨詢部門，并和部門高管進行交流，為其規劃未來的工作機會。在最終接受了中電金信的offer後，胡同學表示：“很高興我能找到和我專業如此對口的工作，為助力實現“雙碳”目标貢獻力量。”
孫挺姝說：“幫助同學們通過校企合作項目解決就業的方式，隻是中電金信落實保就業、穩就業，展現責任擔當的一個縮影。”
賦能人才發展，做國家和行業創新發展的“蓄水池”
近年來，國家數字經濟、自主創新的深層次需求帶動了網信産業、金融科技的高速發展，相應領域的人才供需失衡，成為制約産業發展的關鍵要素。信通院數據顯示，2021年全國網信産業人才需求缺口超過25萬人，普華永道在一項調研中指出，預計金融科技人才缺口已經超過150萬。面對探索自主創新“無人區”的人才缺口，中電金信從内部培育出發，探索出一條“自内而外”的人才發展之道。
“作為一家金融科技的龍頭企業，人才是公司最寶貴的資源。以人為本的人才發展理念貫穿“選用育留”各個方面。”基于這樣的理念，中電金信人才發展院應運而生。人才發展院以“6+4”的框架為基礎，為組織變革積聚力量，全面助力公司人才标準建設、人才能力培養、企業文化落地。
“6+4”是指六個方向和四個中心。六個方向分别覆蓋企業文化、領導力、産品及創新、專業力、營銷和通用力方向;教研中心、合作中心、評鑒中心和知識中心作為專業化的能力中心，保障人才發展院的目标落地。
在此基礎上，人才發展院，為全體員工提供多通道的發展路徑、海量的學習資源、組合式的學習活動、滿足員工快速切換賽道的需求，推動業務創新與發展。同時，公司管理者及核心骨幹，能夠通過人才發展院統一思想，建設企業文化，實現從信念到行為的轉化，形成戰略共識，分解戰略到行動計劃，并推動實施。此外，還攜手中電金信研究院，制定行業标準，搭建認證體系，打通從培訓到實踐，再到考試和認證的全鍊條。逐步成為行業人才的搖籃，為行業和國家關鍵領域的自主創新發展賦能。
孫挺姝說，疫情期間，人才發展院在線上開展分層次，多樣化的培訓學習活動，通過在線學習平台和直播平台，為員工傳遞專業業務和技術、通用力等方面的課程。居家辦公不停學，促進複工複産後的效率提升。
6月17日，中電金信開啟時長4個月的“合力創造核心力”2022全民招聘節，強勢開啟内部推薦活動——意在拓展公司人才獲取的渠道，請員工作為公司的代言人将公司的雇主品牌傳遞到人才市場。
作為從事人力資源工作20多年的人士，孫女士期望“未來每年都會有的畢業生，源源不斷的加入中電金信，也希望更多有志于在數字化時代大展宏圖的年輕人，加入中電金信，為金融及重點行業數字化轉型及安全發展提供強大動能。
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