素質教育号角吹響！阿卡索以英語為媒介培養孩子成為綜合型人才

　　随着人才的定義愈加多元化、越來越多小鎮做題家遭遇職業發展瓶頸,我國的教育理念和模式開始發生轉變,即不再堅持傳統的應試教育,而是鼓勵和倡導素質教育,希望通過培養學生德智體美勞的全面發展,讓其具備能夠适應終身發展與社會發展需要的必備品格和關鍵能力。

　　為此,2021年3月教育部、中組部等六個部門聯合印發了《義務教育質量評價指南》,強調要遵循學生成長規律和教育規律,加快建立以發展素質教育為導向的義務教育質量評價體系。這一政策的發布,明确了素質教育成為義務教育階段的主旋律,也讓素質教育市場的發展迎來了政策利好。

　　據艾瑞咨詢近日發布的《中國素質教育行業發展趨勢洞察報告》顯示,截止2020年,中國3-15歲的在校學生總規模已超過2億人,這個龐大的學生群體構成了中國素質教育最核心的目标群體,而我國素質教育市場規模僅有3241億元。

　　《報告》還顯示,當代新生代家長的教育理念和消費水平逐漸升級,在孩子教育方面除了關注其顯性技能外,還希望孩子擁有健全人格、具有理性思維、自我管理和解決問題等能力,簡而言之家長們希望通過教育把孩子們培養為全能型人才。

　　可以預見,在相關政策鼓勵、市場潛力巨大和家長普遍重視孩子綜合能力培養的大背景下,素質教育市場有望迎來新增長。

　　一.教育理念轉變,英語素養培養需求旺盛

　　我國素質教育涵蓋藝術教育、STEAM教育、語言能力培養、數學思維、體育戶外等其它領域。其中英語、語文等語言作為交流和思維的工具,對其它領域的學習有着奠基和促進的作用,尤其受到學生和家長的重視。

　　以英語教育為例,随着素質教育理念的推進,家長對孩子參加英語培訓的訴求,早已不再是希望孩子在英語考試中得高分,而是聚焦于孩子英語思維模式的培養和英語綜合能力的提升,希望孩子通過英語學習能夠開拓國際化視野,從而邁向國際舞台。

　　在此市場環境下,教育行業邁入精細化運營階段。以互聯網為依托、教學模式更加先進的在線教培機構,通過聘用外教擔任授課老師、革新傳統教材,讓英語教學的效果逐漸向素質教育的目标靠近,助推了我國素質教育理念的落地實踐,滿足了廣大家長對于孩子接受純正英語素質教育的需求。

　　二.阿卡索在線1對1,重塑中國孩子國際化思維

　　在艾瑞咨詢發布的《報告》中,通過梳理彙總了我國當下英語素養培養行業企業圖譜,獲悉當下素質教育的主要形式涵蓋線上直播課、繪本/互動錄播課和線下教學課。各家機構在課程設置、教材選用上均有着差異,但都以培養孩子英語素養為教學目标,有效地幫助孩子拓展了國際化視野。

　　以主營在線1對1直播教學的阿卡索為例,旗下在線外教課均由專業持證外教擔任主講老師,能教給孩子們純正、地道的英語口音。1對1的教學模式更是能根據孩子個人特點進行針對性教學,不僅有效提升其學習效果,還能因材施教,培養孩子良好的溝通能力、口語表達和英語思維模式。

　　阿卡索在課程設置上還積極與國際接軌,引進美國國家地理學習旗下明星教材——Reach HIGHER。這套展示全球視野下各種文化的教材,能讓學生通過豐富有趣的内容,直觀地了解和感受不一樣的文化,拓寬他們的視野,引領他們走向更廣闊的世界舞台,踐行“将世界帶入課堂,讓課堂與生活連接”的教學理念。

　　教育的目的從來不是培養一個個能在筆試中取得高分成績的學生,而是培養一代能夠适應社會變化、參與社會競争和帶領社會不斷前行的人才。随着素質教育的口号吹響,作為學校教育有益補充與改善的教培機構,需不斷與國際前沿科技和理念接軌,用更優質高效的教學産品響應素質教育的号召,才能培養更多全能型人才,也才能如願促進素質教育市場在未來迎來新增長。