互聯網的發展帶動了在線教育的崛起,而互聯網用戶群體的變化,也對在線教育起着至關重要的影響。
目前,互聯網用戶群的重要組成部分—80、90後,他們都是跟着互聯網的發展成長起來的新一代。他們的孩子多數處于K12教育階段,而這一代家長們的特點就是比前一輩的人更加注重孩子成長,不單是重視成績,他們更看重孩子綜合能力的培養。
相較于學校的應試教育已遠遠不能滿足家長們需求的情況,重視孩子學習習慣和學習能力培養的課外在線教育課程則越來越受到家長們的追捧。
然而,在線教育在飛速發展的同時,它的短闆也逐漸暴露了出來,根據艾媒咨詢《2020上半年中國K12在線教育行業用戶行為與認知調查》表明,相較于線下課堂,當前在線教育學習氛圍弱以及缺乏監督有可能造成學生專注程度不足。因此,如何能夠增強課堂的互動性、幫助孩子們開拓思維,提升課堂質量也成為當前在線教育進一步發展的當務之急。
以阿卡索為代表的在線少兒英語教育機構,在緻力于打造優質外教師資和研發多元教材之餘,還積極進行教學模式的個性化探索和教學軟件的優化升級,在增強課堂教學的互動性、激發學生自主學習意識以及改善學生學習效果方面都樹立了良好的标杆。
其實,想要及時了解學生學習情況,增強課堂的互動性、有些家長可能認為具有互動性和個性化優勢的在線一對一教學模式應該是,但對于K12階段的學生而言,長時間跟着一位老師學習,很難維持他們的學習熱情。對此,阿卡索特推出國際外教模式,為每一名學生配備6-8名外教,是根據學生不同的學習情況和性格特點進行自動配比,将每一名外教老師的優點充分發揮出來,從而達到組合。
他們在學生整個學習過程中充當不同的角色,讓每一個學生在學習過程中,都可以跟不同年齡、不同性别和不同地域的外教老師進行交流學習,在交流的過程中,通過多維度對學生的感官進行刺激,讓學生永遠保持着對英語學習的新鮮感和好奇心,變被動學習為主動,最終讓興趣成為學生學習英語的主導力量。學生在在線學習中有了優質的服務體驗,才能通過良好的口碑傳播來影響機構的“帶新率”及“續費率”。
随着互聯網科技的發展,在線教育緻力于為人們提供更加高效便捷的學習方式。而像阿卡索這樣,從教學模式到課堂形式進行不斷創新,加強雙向在線互動式的學習,才是未來在線教育尋找的發展方向。
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