天學網：以智能化教學方案實現教育“突圍”

　　據了解，多數教育、培訓機構甚至學校都将教育的本質簡化為“成績”，與此相應的是家長的“名校情結”，在二者的共同推動下，學生變成教育流水線上的産品進行批量生産，這種标準化、同質化的教育雖飽受诟病，卻依然盛行于世。“分數為王”的大潮中，機構缺乏對學生的個性化、智能化培養。

　　日前，教育部等六部門聯合印發《關于規範校外線上培訓的實施意見》，(文中簡稱《實施意見》)。《實施意見》指出，在線教育蓬勃發展，為個性化、一對一的學習提供了更多機會。而天學網既有個性化語音識别技術，又有智能化的教育解決方案打造全場景英語教學，針對當前應用廣泛的一些垂直場景，融合了内外部能力和資源，以“内容教學”提供教育垂直場景解決方案，全面實現教室、機房、課外場景的數字化升級,以及教、學、測、評、管全流程，實現教育過程的全面信息化。不僅如此，天學網APP已經實現了全場景下的數據打通,為老師和學生創造了新的教育環境,支持多種新型教學活動的開展,助力老師因材施教與每個學生自主個性化學習。

　　中國的教育最初的實施對象為基礎教育階段學生，以糾正基礎教育的“重知識、輕能力”現象，屬于逐漸擺脫“輕重失衡”的教育階段，也是國家對基礎教育評估改革所帶來的糾偏效應。

　　然而，天學網正是專注于初高中這一關鍵的基礎教育階段，“為每個學生量身定制的英語智能學習平台”是其品牌定位語，旨在基于“數據+全場景”指向應用與發展 ，提供智能個性化英語教育方案，為每個學生提供個性化學習任務和專屬學習路徑。而品牌核心理念則是——賦予每個學生對話世界、創造未來的力量，即天學網提出智能個性化教育，通過AI技術支持，AI老師與人(學校老師和助教)的組合，支持老師因材施教，支持學生個性化學習，以内容和教學活動影響學生，培養适合未來發展的創新型人才，賦予學生對話世界、創造未來的力量。可見，順應發展，天學網個性化、多元化的教育生态版圖已趨于明朗。

　　曆經8年的發展，天學網已經擁有海量用戶資源。據統計，目前天學網擁有用戶超過3000萬，合作中學遍布全國，其中包括清華附中、浙大附中等多達10000所。但如今的天學網已站在一個新的發展路口，在依托K12中學英語教育的基礎上，同時涉足智能語音識别技術的研究和AI工程師培訓。為同步企業長遠的戰略規劃，打造品牌升級，因此需要對接更加豐富多元的教育資源來實現平台化發展。