12 月 20 日，“‘學術原創力與構建中國自主知識體系的青年自覺’研讨會暨《探索與争鳴》40 年發展座談會” 在中國浦東幹部學院隆重召開。來自主管部門、學術期刊界、高校科研機構的領導與專家學者齊聚一堂，共話學術創新使命，探讨青年學者培育路徑，為中國哲學社會科學高質量發展與自主知識體系構建凝聚共識、彙聚力量。
一、40 載守正創新：學術期刊的使命擔當與實踐積澱
《探索與争鳴》自 1985 年創刊以來，始終與時代同頻共振，在 40 年的發展曆程中形成了鮮明的辦刊特色，成為記錄中國學術思想脈動、推動理論創新的重要陣地。中國期刊協會會長吳尚之指出，刊物 40 年來聚焦重大主題、服務時代需求，堅守辦刊初心、推動學術繁榮，創新辦刊模式、促進融合發展，其積累的實踐經驗極具寶貴價值。他強調，希望刊物以 40 周年為新起點，在引領學術創新、強化數智賦能、築牢人才根基等方面持續發力，為構建中國自主知識體系貢獻新力量。
中共上海市委宣傳部副部長、上海市新聞出版局局長權衡表示，《探索與争鳴》的 40 年不僅見證了我國哲學社會科學的繁榮曆程，更以鮮明學術風格和堅定思想立場，為上海社科事業發展注入強勁動力。其長期堅持的服務青年、面向未來的辦刊傳統，既彰顯了刊物自身的活力，也展現了上海學術期刊界的深厚底蘊。中國浦東幹部學院分管日常工作的副院長李濤則肯定了刊物作為開放包容學術交流平台的價值，期待未來雙方深化合作，圍繞黨的創新理論、中國式現代化等重大課題構建更廣闊的學術交流空間。
開幕式上，《〈探索與争鳴〉創刊 40 周年文叢(1985-2025)》正式發布。文叢系統梳理了刊物 40 年來的學術成果，清晰呈現了其從初創筚路藍縷到新時代守正創新的發展軌迹。40 年間，《探索與争鳴》始終深耕關鍵學術領域、提煉标識性概念，堅持推進雅正學術批評、深耕青年學者培育，走出了一條特色化、差異化的綜合性學術期刊發展路徑，社會與學術影響力持續提升。
二、名家寄語：聚焦原創創新 寄予青年厚望
多位學界泰鬥通過視頻緻辭或賀信，回顧了與《探索與争鳴》的深厚淵源，對刊物的學術貢獻給予高度評價，并圍繞學術原創與青年培育提出殷切期望。中國人民大學榮譽一級教授張立文認為，刊物始終聚焦前沿問題與現實關切，以 “緻廣大而盡精微” 的視角開展深入探讨，希望未來進一步拓寬對話維度，助力提升青年學者的理論思維與哲學智慧。
香港中文大學(深圳)圖書館館長、複旦大學文科資深教授葛劍雄指出，《探索與争鳴》始終踐行 “探索” 與 “争鳴” 的核心精神，在深耕前沿主題、堅守學術立場的同時，為培育學術新苗付出大量努力，對學術新人成長和新成果推出起到關鍵推動作用。北京大學哲學社會科學一級教授陳平原回顧了自身在刊物發表文章的經曆，認為刊物引領學術思潮、扶持青年作者的定位，與 “學者的人間情懷” 主張高度契合，形成了良好的社會效應。
中國作協黨組成員、副主席、書記處書記吳義勤在賀信中深刻闡釋了學術原創力與青年自覺的核心内涵。他強調，學術原創力既需要深厚理論積澱，更需立足中國實際，從曆史傳統與當代實踐中提煉思想資源;青年自覺則以責任擔當為基、以文化自信為魂。而《探索與争鳴》正是以開放包容姿态激發多元對話，以問題導向回應時代關切，以培育青年為己任，為自主知識體系構建注入了持續活力。中國社會科學雜志社紀委書記、副總編輯魏長寶則聚焦新技術革命背景，指出青年學者具備獨特學術優勢，學術期刊應進一步加強扶持，助力他們在前沿領域探索突破，引領科研範式變革。
三、深度研讨：直面時代課題 共探發展路徑
開幕式後，兩場專題座談會接續舉行，與會嘉賓圍繞辦刊經驗傳承、學術發展挑戰、青年學者困境纾解等核心議題展開深入交流。在主管部門、評價機構與期刊代表的研讨環節，大家普遍認為，當前哲學社會科學領域面臨學術原創突破乏力、評價體系有待完善等問題，而學術期刊作為學術成果傳播與交流的關鍵載體，應當主動擔當，在引導學術方向、規範學術生态、推動成果轉化等方面發揮更大作用。
當天下午的青年學者研讨會成為亮點之一。來自全國多所高校和科研機構的 20 餘位青年學者圍繞 “學術原創力：難題與纾解”“構建中國自主知識體系的青年自覺” 兩大主題熱烈研讨。研讨直面青年學者在科研經費獲取、職稱晉升壓力、學術創新突破、跨學科合作等方面面臨的現實困境，呼應了當前學界對青年學術人才成長環境優化的關切。正如相關專家所指出的，青年是學術創新的生力軍，在新一輪科技革命浪潮下具備獨特優勢，為青年學者松綁賦能、營造良好創新生态，是推動學術原創力提升的關鍵。
四、核心共識：以青年自覺夯實自主知識體系根基
此次會議達成廣泛共識：構建中國自主知識體系，核心在于強化學術原創力，關鍵在于培育具備高度自覺的青年學術力量。學術期刊作為重要平台，應當進一步發揮橋梁紐帶作用，既要堅守正确導向、築牢理論根基，聚焦現實課題回應時代之問;也要深耕青年培育，通過開放包容的學術交流、精準有效的扶持舉措，激發青年學者的創新活力。
對青年學者而言，學術原創力的提升需要紮根中國大地，從本土實踐中汲取思想資源，同時秉持開放視野開展學術對話;而青年自覺的培育則需要樹立文化自信，強化責任擔當，在學術探索中堅守初心、勇攀高峰。《探索與争鳴》40 年的發展實踐已經證明，隻有始終堅守學術初心、聚焦人才培育，才能為哲學社會科學繁榮發展提供持續動力。
面向未來，随着學界對學術原創與青年培育的持續深耕，随着政策支持與平台建設的不斷完善，更多青年學者将在自主知識體系構建的進程中找準定位、發揮效能，以青春之力書寫中國學術的新篇章。
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