第九屆中國學術評價論壇召開 聚焦原創研究方法與自主知識體系建構

2025-12-18 14:19:07 來源:長沙晚掌報
        【每日科技網】
第九屆中國學術評價論壇召開 聚焦原創研究方法與自主知識體系建構

  第九屆中國學術評價論壇日前在深圳大學粵海校區成功舉辦。本次論壇以“中國哲學社會科學原創研究方法與自主知識體系建構”為主題,由中國人民大學書報資料中心、中國哲學社會科學自主知識體系數字創新平台(學術世界)、深圳大學社會科學部、複旦大學國家智能評價與治理實驗基地、中國科學院自然科學史研究所科技與社會研究中心聯合主辦,深圳大學傳播學院承辦。來自中國科學院、中國社會科學院、中國人民大學、浙江大學等全國多所高校及科研院所的100餘名原創研究方法貢獻者、學術期刊主編、學科專家等齊聚現場,圍繞核心議題深入研讨,為中國哲學社會科學自主知識體系建構注入學術動能。

  嘉賓緻辭定調:以原創導向學術評價賦能知識體系建構

  論壇開幕式和主旨報告階段由深圳大學社會科學部主任曾憲聚教授主持。深圳大學黨委副書記吳報水在緻辭中指出,人工智能浪潮為哲學社會科學研究帶來深刻變革與重大機遇,新技術新方法正不斷拓展研究邊界。深圳大學近年來積極推進高水平大學建設,啟動“改革開放研究”重大專項計劃,發布“SocietyZero Universe”社會仿真模拟平台,持續探索研究方法創新。他表示,本屆論壇主題兼具現實意義與學術價值,期待通過專家學者的思想碰撞,共同推進研究方法革新與自主知識體系建構。

  中國人民大學書報資料中心主任徐擁軍在緻辭中強調,建構中國自主的知識體系背景下,學術評價的核心理念與目标應聚焦鑒别原創、激勵原創。他介紹,中心基于複印報刊資料和學術世界平台,構建了層次分明、相互關聯的原創導向學術出版與評價體系,分為四個核心層級:一是哲學社會科學預印本平台,重點激發青年學者創新活力;二是複印報刊資料論文精選,着力傳播中國學術精品;三是哲學社會科學主文獻平台,精選主流、經典的優質論文;四是原創導向學術評價“三部曲”,通過遴選分析原創學術概念、理念和研究方法,引領中國學術創新方向,全方位助力自主知識體系建構。

  核心報告發布:解析原創研究方法現狀與發展方向

  會上,中國人民大學書報資料中心副主任楊紅豔編審發布《原創導向學術評價第三部曲——中國哲學社會科學原創研究方法分析報告》(以下簡稱《報告》)并作主旨報告。《報告》明确,原始創新是創新程度極高、突破性極大、引領性極強的知識創新,而學術概念、學術理論、研究方法作為知識體系的核心要素,共同彰顯中國自主知識體系的原創性。

  據悉,原創導向學術評價“三部曲”研究始于2023年,此前發布的第一部曲《中國哲學社會科學原創學術概念分析報告(2024)》和第二部曲《中國哲學社會科學原創學術理論分析報告(2025)》已以“自主知識體系藍皮書”形式出版。此次發布的第三部曲聚焦原創研究方法,界定了其核心定義,提出形成新範式、推進新變革兩大本質特征,以及發現新原理、拓展新維度等五個一般特征,并通過多環節遴選初步确定10個原創研究方法示例。《報告》同時指出,當前我國哲學社會科學方法創新已取得聚焦中國問題、傳承中華文化、促進交叉融合等成績,但也存在創新意識薄弱、過度依賴外來方法、評價體系缺位等問題,對此提出針對性發展建議,預計将于2026年初正式發布。

  專題研讨獻策:多學科原創方法案例共探體系建構路徑

  論壇專題報告階段由中國人民大學書報資料中心總編輯高自龍編審主持,多位專家學者分享學科前沿原創研究方法案例,為自主知識體系建構提供實踐思路。中國科學院自然科學史研究所研究員劉益東在《方法之新,體系之立——以原始創新應對AI風險挑戰》報告中提出,原始創新是應對各類社會與科技風險的關鍵,哲學社會科學方法創新更是構建自主知識體系、防範AI風險的核心支撐,需大力推進原創導向學術評價。

  深圳大學社會科學部主任曾憲聚代表學校作報告,介紹深圳大學立足特區優勢打造的“大文科”數據庫、計算傳播學大語言模型Meta C2、社會仿真模拟平台等原創方法工具,這些工具以人機協同為核心,為文科原創研究提供高效支撐。北京郵電大學原副校長鐘義信線上分享“全信息方法論”,指出人工智能學科走向成熟需完成範式變革,這一原創方法将為機制主義通用人工智能發展提供自主創新支撐。

  此外,上海交通大學文科資深教授葉舒憲闡釋“四重證據法”,提出綜合運用傳世文獻、出土文獻、活态文化、考古實物圖像開展研究,突破傳統文獻研究局限;華中師範大學政治學部部長徐勇介紹“田野政治學方法論”,強調通過田野調查生成自主知識,助力中國政治學知識體系建構。

  作為系列論壇的延續,第七屆、第八屆中國學術評價論壇曾分别聚焦原創學術概念、原創學術理論展開研讨。本次論壇以原創研究方法為核心切入點,既展現了原創導向學術評價體系的持續探索成果,也通過多學科方法創新案例的交流分享,為中國哲學社會科學擺脫西方範式依賴、建構自主知識體系提供了寶貴的學術經驗與實踐路徑。

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