人機協同持續升級 AI 成 00 後大學生的 “智能協作者”

　　中國青年報客戶端訊(中青報・中青網見習記者 趙麗梅 記者 張均斌)在科技飛速發展的當下，人工智能(AI)正深度融入人們生活的方方面面，尤其在教育學習領域，正悄然改變着大學生的學習模式。9 月 9 日，誇克 “開學 AI 第一課” 首站走進了中國人民大學，現場揭示了 00 後大學生與 AI 之間獨特且緊密的聯系 —— 他們不再僅僅将 AI 視為簡單的工具，而是當作學習進程中的 “智能協作者”。

　　誇克産品運營負責人陳妍介紹，目前誇克已覆蓋全國超七成大學生，已然成為當代大學生的 “标配” 應用。誇克數據顯示，超過八成大學生用戶使用過誇克 AI 功能，其中 AI 搜索、AI 拍題、AI 掃描、AI 寫作和 AI 總結位列最受歡迎的五大場景 ，這一數據直觀地反映出 AI 在大學生群體中的高滲透率與廣泛應用度。

　　在 AI 搜索場景中，大學生們的提問呈現出專業化、複雜化的趨勢。以醫學領域為例，全國超過一半的醫學生借助誇克查閱臨床指南、疾病機制等高階知識，用于解答貼近真實考試與臨床的專業問題。這表明，AI 搜索為大學生提供了一個便捷且專業的知識獲取渠道，幫助他們突破傳統學習資源的限制，深入探索專業領域的前沿知識。

　　AI 的影響不僅局限于知識查詢，還延伸至大學生的創作與競選活動。誇克數據顯示，28.8% 的大學生用戶使用該平台生成班委競選 PPT，僅 9 月上旬，平台就已産生 42 萬份與學生競選、社團面試相關的 PPT 需求。這意味着，AI 助力大學生将創意轉化為可視化成果，極大地提高了創作效率，同時也為他們提供了更多新穎的展示思路。

　　陳妍介紹，“開學 AI 第一課” 由誇克聯合中國計算機學會(CCF)、科普中國共同發起，未來還将走進多所高校，攜手學術機構與教育專家，共同探索 AI 時代的人才培養新模式。在 AI 浪潮席卷而來的當下，這種模式不僅幫助大學生更好地掌握和運用 AI 技術，更重要的是，引導他們在人機協同的環境中，保持獨立思考與創新能力，實現人與 AI 的優勢互補，讓 AI 真正成為推動學習與成長的得力助手 。