近日，好多素教旗下中小學 AIGC 教育品牌 “好多 AI” 正式發布全新《AI 智能體機器人》系列課程，并推出面向中小學生的具身智能入門套件 —— 可穿戴 AI 智能體手表。這一創新将大模型技術與具身智能概念深度融合，讓學生親手構建具備 “感知 - 決策 - 執行” 能力的 AI 機器人，标志着中小學 AI 教育邁入 “大模型 + 具身智能” 的實踐新階段。
政策與趨勢驅動：AI 教育向 “具身智能” 延伸
在政策與産業變革的雙重推動下，中小學 AI 教育正加速升級：
政策引領方向：2024 年 11 月，教育部明确提出 “2030 年前基本普及中小學人工智能教育”;2025 年政府工作報告首次将 “具身智能” 列為未來産業，北京市同步出台專項行動計劃，為具身智能教育落地提供政策支撐。
好多 AI 的先行探索：作為行業先行者，好多 AI 早在 2023 年秋季就推出國内首套中小學《AI 大模型應用》課程，曆經 4 個學期實踐，已覆蓋全國 58 個城市、超 1000 所學校。此次《AI 智能體機器人》課程的發布，是其在 “具身智能” 領域的進一步突破，首次将這一前沿概念系統性引入中小學課堂。
具身智能教育：重構 AI 學習的 “低門檻 + 高實踐” 模式
與傳統機器人教育相比，好多 AI 的具身智能教育通過技術創新降低學習門檻，強調 “實踐與創造”：
告别 “編程依賴”，零門檻入門：
傳統機器人教育需以編程為基礎，對學生知識儲備要求較高;而具身智能套件依托大模型技術，學生通過自然語言即可控制智能體，無需編程即可完成 “感知 - 決策 - 執行” 全流程設計。例如，一句 “提醒我下午 3 點上課” 的指令，就能讓智能手表實現定時提醒功能。
可穿戴智能體手表：從理論到實物的跨越
此次發布的入門套件以 “具身智能手表” 為核心載體，集成芯片主控、1.54 英寸顯示屏、麥克風、4G 模塊等組件，支持與傳感器、執行器及各類機器人聯動。學生可親手完成從需求分析、硬件組裝到智能體配置的全流程，開發出學習助手、天氣查詢、路線指引等個性化應用，直觀感受 “數字世界與物理世界的連接”。
從 “同質化作品” 到 “個性化智能夥伴”
傳統機器人課程作品往往功能單一、同質化嚴重;而具身智能教育中，學生可通過定制化配置，讓智能體擁有獨特 “決策邏輯”，實現 “千人千面” 的創作效果，真正賦予作品 “思考能力”。
課程亮點：培養 “用 AI 解決真實問題” 的核心素養
《AI 智能體機器人》系列課程以 “需求洞察 - 原型設計 - 機械搭建 - 智能體設計 - 場景測試” 為閉環，讓學生經曆完整産品開發周期，核心亮點包括：
像工程師一樣 “造真東西”：從組裝智能手表到開發智能體，全流程參與硬件搭建與交互設計，産出能聽會說、能自主決策的 “真機器人”。
零基礎玩轉 AI 黑科技：通過提示詞編排、工具加載、知識庫定制等方式，快速掌握大模型與智能體的整合邏輯，用自然語言實現複雜功能。
聚焦真實問題解決：作品設計緊扣生活場景(如學習提醒、路線查詢)，在實測中優化功能，培養 “發現問題 - 用 AI 解決問題” 的思維。
構建系統工程能力：掌握 “需求分析 - 技術選型 - 原型驗證” 的方法論，理解 AI 技術落地的底層邏輯，為未來适應智能産業需求奠定基礎。
落地規劃：2025 年秋季走進 30 所學校
據悉，2025 年秋季學期，首批 30 所學校将開設《AI 智能體機器人》課程。通過這套課程，學生将擁有 “随身攜帶的 AI 實驗室”，在動手實踐中從 “學 AI” 向 “造 AI” 轉變，以創造者視角探索人機協作的未來。
好多 AI 負責人鄭铮培表示：“具身智能教育的核心，是讓每個孩子都能掌握使用 AI 的能力，更能學會創造 AI。這不僅是知識的傳遞，更是未來核心素養的培養。”
随着課程的推廣，具身智能有望成為中小學 AI 教育的新方向，推動更多學生從 “AI 使用者” 成長為 “AI 創新者”。
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