疫情之下，“互聯網+教育”越發受到重視，作為全國“互聯網+教育”示範區的甯夏更是成為關注焦點，其首批試點學校——興慶區回民二小教育集團探索出的一整套适應信息技術發展教學模式被認為是技術變革教學的典範。
該學校現代化教育教學功能室中的衆多硬件設備，特别是虛拟現實一體機也因此備受矚目。老師可依托虛拟現實操作平台，結合增強現實軟件，通過三維立體教學資源，将抽象的概念和知識難點直觀、立體地呈現給學生。
據了解，該虛拟現實一體機是中教雲VR/AR+智慧教育綜合解決方案落地的成果之一。目前，這套VR/AR+智慧教育綜合解決方案已在全國700多中小學、職業院校和本科院校落地，被應用于實驗室、教室、創客空間、圖書館、媒體中心等多個場景。
虛拟現實一體機應用于教學看似不複雜，但想要做到這些功能卻并不容易。據業内人士介紹，一款符合實際需求的成熟産品不僅需要在虛拟現實、大數據、人工智能、雲計算、物聯網等先進技術上擁有足夠的積累，還需要深耕教育領域，能夠将技術與各學科知識、教育環境等結合起來，然後經過反複的研發與調試才能成功。
當前，我國正在推進教育信息化2.0，就是要以教育信息化全面推動教育現代化，開啟智能時代教育的新征程。它具備“開放”、“聯結”等特征，要求在充分保障信息安全的基礎上，充分開放各類數據，實現教育大數據的全社會的共同挖掘、共同獲益。這也意味着，教育信息化要從教育内部“小聯接”走向教育與其他各領域的“大聯接”。
免責聲明：本文僅代表作者個人觀點，與每日科技網無關。其原創性以及文中陳述文字和内容未經本站證實，對本文以及其中全部或者部分内容、文字的真實性、完整性、及時性本站不作任何保證或承諾，請讀者僅作參考，并請自行核實相關内容。
本網站有部分内容均轉載自其它媒體，轉載目的在于傳遞更多信息，并不代表本網贊同其觀點和對其真實性負責，若因作品内容、知識産權、版權和其他問題，請及時提供相關證明等材料并與我們聯系，本網站将在規定時間内給予删除等相關處理.
