2025 年 10 月 9 日，來自房山區石樓鎮吉羊完全小學的 40 餘名 “科技小記者” 走進中國核工業科技館，在斑駁的 “一堆一器” 遺迹前聆聽錢三強、王淦昌等科學家的奉獻故事 —— 這是近半年來 “科技小記者走進科學家精神教育基地” 系列活動的生動縮影。截至目前，已有 400 餘位北京青少年先後探訪多家在京科學家精神教育基地，通過 “沉浸式” 體驗感悟科研初心，在心中播下科技報國的種子。
一、走進基地：在 “可觸摸的曆史” 中讀懂科學家精神
每一座科學家精神教育基地，都是一本立體的 “科研精神教科書”。“科技小記者” 們循着科學家的足迹，在實物、場景與互動體驗中，解鎖科學家精神的豐富内涵：
在中國核工業科技館，這座國内首個系統展示核科技知識與核工業成就的國家級行業館裡，“一堆一器”(中國第一座核反應堆、第一台回旋加速器)不再是史料中的名詞，而是能觸摸的工業遺迹。小記者們透過設備外殼的歲月痕迹，追溯我國核工業從無到有、從弱到強的奮鬥曆程;在 “原子宮殿” 展區，他們親手操作核技術科普互動裝置，在趣味體驗中理解 “以身許國、默默奉獻” 的精神内核。
在李四光紀念館，小記者們圍在展櫃前，仔細觀察李四光野外考察時帶回的石頭樣品，觸摸岩石表面的紋理，仿佛跟随科學家的腳步穿越地質年代。“努力向學，蔚為國用” 的格言被反複提及，讓孩子們懂得 “科學研究要紮根大地” 的道理。
而在中國科學院力學研究所，“兩彈一星” 元勳錢學森、郭永懷的辦公室複原場景更讓小記者們駐足良久：老式計算尺、泛黃的科研手稿、略顯陳舊的打字機，靜靜訴說着老一輩科學家在艱苦條件下攻堅克難的往事;牆上的時間軸清晰呈現着從理論突破到技術落地的艱辛曆程，讓 “嚴謹求實、勇攀高峰” 的精神變得可感可知。
位于懷柔科學城的高能同步輻射光源，則讓小記者們看到了當代科研工作者的堅守：當了解到青年科研團隊為将磁鐵間隙誤差控制在 0.05 毫米以内(相當于一根頭發絲直徑的 1/14)所付出的努力時，懷柔區廟城學校的沈子夏感慨道：“原來大科學裝置的‘硬核’背後，是無數次的校準與堅持。這讓我明白，學習和探索的最終目标，是用知識為國家發展、人類進步貢獻力量。”
二、活動初衷：以 “沉浸式體驗” 點燃青少年科學熱情
此次系列活動由北京市科技教育中心(北京市科學技術協會黨校)精心組織，并非簡單的 “參觀打卡”，而是旨在通過 “近距離接觸、深層次感悟”，為青少年搭建理解科學家精神、激發科學興趣的橋梁。
活動策劃者表示，選擇科學家精神教育基地作為實踐課堂，正是看中其 “實物載體 + 精神内核” 的雙重優勢 —— 相較于書本上的文字，遺迹、手稿、實驗裝置等實物更能激發青少年的好奇心;而科學家的生平故事、科研經曆，能讓 “愛國、創新、求實、奉獻、協同、育人” 的科學家精神具象化，避免空洞說教。
從效果來看，這種 “沉浸式” 體驗确實讓科學精神真正走進了青少年心中：有的小記者在參觀後主動查閱核工業發展史，有的開始嘗試記錄身邊的 “科學現象”，還有的在作文中寫下 “要像錢學森爺爺一樣，為祖國做有用的研究”。這種從 “好奇” 到 “向往” 的轉變，正是活動希望達成的目标。
三、未來展望：讓科學家精神成為青少年成長的 “精神養分”
據北京市科技教育中心介紹，後續将繼續拓展活動範圍，組織 “科技小記者” 走進更多在京科學家精神教育基地，同時邀請科學家、科研工作者擔任 “校外導師”，開展面對面交流、科研小實驗指導等活動，讓青少年不僅 “看得到”，更能 “問得到、學得到”。
此外，活動還将通過 “小記者手記”“科普微視頻” 等形式，讓青少年成為科學家精神的 “傳播者”—— 将自己的所見所聞、所思所感通過文字、影像分享出去，在全社會營造 “崇尚科學、敬仰科學家” 的良好氛圍。
400 名 “科技小記者” 的足迹，不僅是一次科學啟蒙之旅，更是一場精神傳承之旅。當青少年在科學家精神教育基地裡觸摸曆史、聆聽故事、萌發向往時，科學家精神便已悄然融入成長軌迹，為未來的科技人才培養築牢了精神根基。
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