江西上高暑期科普夏令營開營：千名兒童探秘科技館 沉浸式體驗點燃科學熱情

　　沉浸式科技體驗開啟暑期科普盛宴

　　2025 年 7 月 3 日，江西省宜春市上高縣科技館内一片歡聲笑語，來自敖陽街道和平路社區的 30 名兒童在科普輔導員引導下，正專注地操作着 "手搖發電" 裝置，觀察燈泡從微亮到通明的變化。這是上高縣 "探索科學奧秘 樂享快樂假期" 暑期科普公益夏令營的首個活動現場，該活動由敖陽街道與縣科技館聯合主辦，計劃在 7-8 月間接待超 1000 名中小學生。

　　一、多維科普矩陣打造沉浸式學習場景

　　(一)互動展品的科學啟蒙

　　力學探索區：孩子們通過操作 "牛頓擺" 理解動量守恒，在 "椎體上滾" 展品前驚歎于視覺錯覺與重力的科學原理;

　　電磁體驗區："雅各布天梯" 演示電弧放電現象時，五年級學生李昊陽興奮地記錄："原來閃電是這樣形成的!";

　　生命科學區：VR 人體解剖設備讓孩子們 "置身" 人體内部，觀察器官運作機制，完成 30 個知識點的互動問答。

　　(二)科學實驗的動手實踐

　　科技館每日設置 3 場主題實驗：

　　二、公益夏令營的全鍊條服務設計

　　(一)精細化組織流程

　　前期準備：社區提前收集兒童興趣偏好，為每位參與者建立 "科技體驗檔案";

　　現場管理：采用 "1 名輔導員 + 2 名志願者" 的 5:1 配比，确保操作安全;

　　後續延伸：發放 "家庭科學任務卡"，指導家長開展親子科普活動。

　　(二)特殊群體關懷

　　留守兒童專場：為 32 名留守兒童開設專屬時段，配備心理輔導志願者;

　　殘障兒童通道：改造 23 件展品的無障礙操作裝置，如放大版旋鈕、語音提示系統;

　　農村學校接駁：安排 6 輛通勤車接送周邊鄉鎮學生，單程最遠覆蓋 35 公裡。

　　三、科普教育的社會效益延伸

　　(一)數據化成效呈現

　　開營首周接待量達 217 人次，較平日增長 300%;

　　92% 的參與者完成 8 個以上展品體驗，平均停留時間 2.5 小時;

　　家長滿意度調查顯示，"希望長期舉辦" 的呼聲占比 98%。

　　(二)社會力量聯動

　　企業贊助：當地科技企業捐贈價值 15 萬元的科普器材;

　　高校支持：宜春學院物理專業 20 名大學生擔任科普講解員;

　　媒體傳播：活動視頻在抖音獲得 56 萬次播放，帶動 "科技館打卡" 熱潮。

　　四、科普場館的暑期運營創新

　　(一)内容疊代機制

　　主題周設置：每周更換核心展項，如 "航天周" 展出嫦娥五号模型、"生物周" 開展昆蟲标本制作;

　　夜間場開發：每周五開放 "科學之夜"，通過紫外線燈演示熒光物質特性。

　　(二)教育資源整合

　　與縣教育局聯合開發《小學科學實踐手冊》，包含 22 個科技館展品的延伸知識點;

　　建立 "館校合作" 機制，8 所中小學将夏令營納入課外實踐學分體系。

　　結語：讓科學種子在暑期生根發芽

　　當六年級學生王雨彤成功讓自己制作的 "空氣炮" 發射出環形氣圈時，她眼中閃爍的光芒正是科普教育最生動的注腳。上高縣的暑期科普夏令營，不僅為孩子們提供了零距離接觸科學的機會，更通過系統化的教育設計，讓抽象的科學原理轉化為可感知的生活體驗。正如科技館館長李建國所說："我們希望每個孩子離開時，口袋裡不僅裝着實驗手冊，更裝着對未知世界的好奇與探索的勇氣。" 這種從 "參觀" 到 "參與" 的轉變，或許正是點燃科學夢想的最佳火種。